quinta-feira, 28 de junho de 2012

O espaço crítico

*Anotações feitas durante a aula de Fundamentos teóricos dos estudos literários, do professor Claudius Waddington.

No passado: prestigiado
No presente: "demissão'', vazio.

Crítica de caráter criativo e a Crítica de caráter científico. Esta última é bem mais aceita pela comunidade acadêmica, a de caráter criativo não. Essa liberdade incomoda a instituição acadêmica.
EX: O crítico da corte, o de jornal, eles querem vender, mas eles possuem uma linguagem própria de sua área, seguem uma cartilha.

> Para Epicuro, a verdadeira fruição não está na satisfação pelo excesso, e sim viver bem com aquilo que se possui. É o verdadeiro significado do CARPE DIEM, se aliar a natureza da maneira que ela se oferece. A felicidade se alcança sabendo aproveitar o que o momento dá.<

Correntes da Teoria Literária 
Imanentistas (privilegia a forma): formalismo russo, new criticism, semiologia, estruturalismo.
Contextualistas: Marxismo, teoria crítica, sociologia da literatura.

Um pouco de teoria...

 *Anotações feitas durante a aula de Fundamentos teóricos dos estudos literários, do professor Claudius Waddington.


VEROSSIMILHANÇA

Texto Não Literário: tem relação com a verdade
Texto Literário: não há encontro com a realidade estável. Os seres e acontecimentos são ficcionais.

Importante lembrar que a Literatura não trabalha com verdadeiro ou falso. Há o meio termo, o verossímel (possível, provável).
Os romances Naturalistas são os que mais apresentam essa característica, por ser um texto documental. Já no texto Realista não, pois o narrador trabalha com a análise psicológica.

Verossimilhança > Externa: "mundo real" (representração), agrega valores.
                         > Interna: coerência externa

EX: Rubem Fonseca x JK Rowling

Umberto Eco fala de pacto ficcional.

ESCRITA IMAGINATIVA OU FICÇÃO

Fato x ficção

verdade > histórica
             > artística

Literatura inclui a escrita fatual e exclui muitas obras ficcionais.

LINGUAGEM ARTÍSTICA (DESVIO DA NORMA)

Automatização x Estranhamento

Qualidade de divergência > representação do mundo
                                       > norma linguística
                                       > tradição literária

Norma x Desvio

O contexto mostra-me o que é literário, mas a linguagem em si não.
Há o estranhamento produzido pela literatura.

DISCURSO NÃO PRAGMÁTICO

Linguagem auto-referencial.

NÃO SE PODE DEFINIR OBJETIVAMENTE

Depende do modo como se lê o texto, não existe uma essência da literatura. Há o texto construído para ser lido como literatura versus textos que não o foram.
A literatura pode mostrar-se instável, valor é um termo transitivo.
Temos a escrita valorizada e o escrever bonito (Belles Letres). 

Como conceituar literatura?

*Anotações feitas durante a aula de Fundamentos teóricos dos estudos literários, do professor Claudius Waddington.

Há diferença entre definir e conceituar. Quando definimos algo, restringimos a ideia, a limitamos.

Fenômeno Literário = chama-se atenção de como ela se manifesta (sempre de formas diferentes).

FENÔMENO, [feno] do latim fanae, quer dizer aparecer, manifestar-se.

  • TEXTO
Formato: lay out, diagramação, projeto gráfico.
Forma: Fenotexto, recursos da língua para a elaboração do texto. O trabalho estético com a língua.
  
3 Referentes > O homem
                    > A expressão
                    > A realidade

  • LEITURA 
Modalidade de relação radical do homem com a realidade. Ver além, perscrutar, desconfiar do óbvio.
Há a leitura leiga e a acadêmica.
O sentido literal é um ponto de partida, não o ponto de chegada.

Compreensão do literário > fruição compreensiva/compreensão fruidora
                 \/
Processo dialético
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Ler, analisar, refletir
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Multiplicidade de enfoques
                 \/
Diferentes perspectivas teóricas / releituras provocam mudanças de sentido.

Analisar: questiona a organização, a forma, a estrutura do texto
Interpretar: projeta o texto sobre o horizonte da vida e da existência.

                                                             TEXTO
                                                             /\        \/
                                                         CONTEXTO

Todo texto é o resultado de uma leitura, uma elaboração humana, se completa na leitura e supõe o leitor. O escrito elabora e o leitor co-labora. É um trabalho duplo.
Podemos entender literatura como um modo de trabalhar com a linguagem, o escritor pretende que seu texto seja lido como obra literária. É uma modalidade específica de organização textual. No texto literário há o predomínio da função estética e poética junto da função apelativa. É uma forma sui generis de lidar com o real.

sábado, 2 de junho de 2012

Apenas o começo...

  Lembro-me perfeitamente do momento que decidi seguir o caminho das Letras...
  Estava na oitava série, e fiquei de recuperação em literatura logo no primeiro bimestre. Fiquei chateada, mas não quis jogar a toalha, afinal de contas, era o meu primeiro contato com a matéria.
  Não me fiz de rogada. Fui falar com a minha doce professora Aline Bernar, a respeito de aulas extras, um reforço. Ela ficou surpresa e disse que só daria se tivesse um grupo considerável de alunos.
  Mobilizei os amigos e conseguimos. Ficamos uma horinha depois do horário e mergulhei de cabeça no tal ''barroco''.
  Me apaixonei de uma tal maneira, que não me via fazendo outra coisa. Queria passar o resto dos meus dias vivendo literatura.
  E hoje estou aqui, criando mais um espaço dedicado a leitura e a escrita, a troca de experiências, a contribuições de outros apaixonados pelo tema. O que importa é a fruição.

  A casa é sua, ou melhor... é nossa.

  Ah, esqueci de dizer... tirei 10 na recuperação. E essa nota continuou até o fim do Ensino Médio.

  =)